Время на прочтение: < 1 минуты
Translator
Одна из ключевых тенденций современного общества состоит в увеличении роли знаний, информации и информационных технологий для их обработки, что, в свою очередь, сказывается на организационном и методическом обеспечении процесса информатизации высших учебных заведений. С каждым годом ужесточаются требования к уровню информатизации университета в части применения информационных технологий для решения следующих задач:
* Информатизация основных сфер деятельности вуза (образовательной, научной, административно-хозяйственной и т.п.)
* Информационная открытость университета – в части представления сведений об организации и её деятельности на официальном сайте образовательного учреждения
* Применение современных информационных технологий в процессе автоматизации работы приёмной комиссии и представления актуальной информации о её результатах
* Организация работ по созданию, наполнению и актуализации электронных портфолио студентов и научных работников
* Поддержка инклюзивных форм образования
и т.д.
Решение этих и других задач требует существенных затрат на их программно-аппаратную поддержку, а также на оплату труда высококвалифицированных работников (инженеры, проектировщики, программисты и т.д.). Кроме того, локальное (на уровне одной организации) решение данных задач оказывает негативное влияние на совместимость разрабатываемых систем и внедряемых по рекомендации Министерства образования и науки РФ (планы ВО, ФИС ЕГЭ, «Антиплагиат» и т.д.), что ведёт к отсутствию их интероперабельности и, как следствие, к дополнительным тратам на разработку конвертеров данных.
Стоит отметить, что в последнее время всё чаще стал подниматься вопрос импортозамещения иностранного программного обеспечения отечественными аналогами. В данном вопросе также нет единой точки зрения на то, какие средства можно считать аналогами и на какие решения следует ориентироваться ИТ-специалистам образовательных учреждений.
Таким образом, в условиях дефицита бюджета образовательных организаций (особенно регионального уровня), считаем целесообразным организовать разработку необходимых систем под эгидой Министерства образования и науки РФ, что позволит создать единое образовательное пространство и предложить готовые решения участникам образовательной среды.
К.А. Рубан, к.т.н., начальник отдела разработки и сопровождения web-ресурсов УИТ и АСУ Магнитогорского государственного технического университета им.Г.И. Носова
