Интеграция искусства со средней школой или дезинтеграция детской школы искусств? По следам популярной утопии.

Общественность незаслуженно обошла вниманием недавнее выступление главы СПЧ Валерия Фадеева, который призвал сделать изучение искусства неотъемлемой частью школьного образования в РФ.

«Надо преодолеть этот барьер, который сложился в последние столетия», — сказал Фадеев на круглом столе в СФ на тему современного состояния и перспектив развития художественного образования в РФ. Он также констатировал, что переформатировать образование на более углубленное изучение будет непросто. «Скажут, что школьная программа переполнена. Но как говорят профессионалы, если провести ревизию программ школьного образования, то в ней процентов 20 можно сократить. Надо провести ревизию как можно скорее, потому что без искусства школьное образование будет оставаться неполноценным».

Расскажу о ситуации с точки зрения почему-то не рассмотренной Валерием Александровичем системы детских музыкальных школ, представляющей наше национальное достижение, наследие великой советской эпохи, преодолевшее вышеупомянутый разрыв «длиной в столетия» благодаря возрождению античного принципа всеобщего музыкального воспитания детей.  Казалось бы, можно наращивать охват детей основными программами школ искусств и радоваться, но вместо этого нам снова предлагают кардинальную реформу общеобразовательной школы.

Удивительно ли это? Нет. Вспомним, как несколько лет назад по Москве прокатилась волна протестов, связанных с попытками выселения музыкальных школ из занимаемых десятилетиями помещений в зданиях обычных школ. Нашей ДМШ тоже не продлили договор. Мы её отвоевали, но на следующий год нам объявили ремонт кровли. «А что будет под отремонтированной кровлей?» — нервно спросили мы у директора общеобразовательной школы, в крыле которой находится наше помещение. «Здесь будут классы моей общеобразовательной школы с уклоном в сольфеджио», — заявил он. Такие слияния школ шли в Подмосковье. Помню, что в Звёздном городке слияние местной ДМШ с обычной школой даже назвали «престижным пилотным проектом».

Представляется, что знакомый нам до боли «уклон в сольфеджио» — по-прежнему рекламный трюк, приманка для поглощения и девальвации детской музыкальной школы. Казалось бы, ДМШ надёжно защищена действующим законодательством — поправками о статусе ДШИ в Законе об образовании, нормативами Минкультуры и Минобрнауки по охвату детей основными (предпрофессиональными) программами. Распоряжением Правительства был утверждён План мероприятий по реализации «Концепции развития дополнительного образования» с указанием на необходимость сохранять юрлица школ.

Однако параллельно ведётся другая работа: в том же самом Плане мероприятий внезапно появляется пункт об увеличении просто «общеобразовательных» (а не только предпрофессиональных) программ и об интеграции дополнительного образования в сфере искусства с общеобразовательной школой. Это ведь и есть то самое превращение музыкальных школ в кружки, против которого ясно высказался в своё время Президент! Одновременно в Москве мэрия пытается незаметно протащить скандально известную «реформу» ДМШ, понизив донельзя набор на предпрофессиональные программы. К примеру, на музыкальный предпроф в ДМШ имени Бортнянского открыто всего ТРИ места. Программы индивидуального обучения исполнительскому искусству подменяются более дешёвым «Хоровым пением» или набором всех желающих на рисование. Щедро финансируются кружковые программы по электронной музыке. Нарушен порядок финансирования школ, и они разграбляются.

Поэтому выступление Фадеева в Совфеде — не безобидная маниловщина, как может показаться на первый взгляд. Сознаёт ли Валерий Александрович, что стал рупором оптимизаторов, покушающихся на детские школы искусств?

adminkr23