Время на прочтение: 2 минут(ы)
III сессия Конгресса работников образования, науки, культуры и техники
(Москва, 29 ноября 2015 г.)
Предложения Круглого стола
«ЧЕЛОВЕК ТВОРЧЕСКИЙ: ПОТЕНЦИАЛ В РОССИИ БУДУЩЕГО»
модераторы: Винокурова У.А., Гогиберидзе Г.М., Шилин К.И.
На Круглом столе была презентована концепция ЭКО-ГАРМОНИЗИРУЮЩЕЙ Стратегии опережающего развития Человека-Творца науки-образования-общества-производства, подготовленная группой авторов под руководством д.с.н. К.И.Шилина. Участники Круглого стола активно обсудили представленные тезисы (они опубликованы в материалах КРОН) в контексте собственных научных позиций, коммуникативной теории разума Ю.Хабермаса, аргументированных к.ф.н. С.В.Шачиным (Мурманск) идей самоорганизации личности и её самораскрытия, личности молодого хозяина Крыма, высказанные А.П.Казаковой (Крым), парной парадигмы, разработанной В.И.Пунтусом (Москва) и др.
Участники Круглого стола представили своеобразный срез российского общества по своему социальному положению, региональной идентичности, научным взглядам от евразийских до постмодернистских.
Общим знаменателем дискуссии послужил постулат о своевременности и актуальности проблемы Человека-Творца как субъекта, принимающего вызов в условиях стагнации России.
Участники Круглого стола предлагают:
1. Продолжить обсуждение идеи Человека–Творца на последующих сессиях КРОН в форме пленарного доклада, организовать дискуссионные площадки для участников с разными научными и гражданскими позициями;
2. Обратить внимание научной общественности на перспективную парадигму парности, разрабатываемую в трудах В.И.Пунтуса и предложить на очередном Конгрессе организовать специальный Круглый стол по парадигме парности;
3. Предложить российским научным фондам целенаправленно поддерживать российских ученых, занимающихся изучением европейских и восточных трудов о Человеке-творце, стратегических перспектив диалога цивилизаций и культур;
4.Поощрить проектную деятельность педагогов по воспитанию хозяина родной земли;
5.Поддержать инициативу министерств образования, культуры и духовного развития, спорта Республики Саха (Якутия), объявивших наступающий 2016 год Годом дополнительного образования в сфере образования в Республике Саха (Якутия);
6.Собрать информацию о позитивной практике и педагогических достижениях, гражданско-общественных инициатив по воспитанию творческой личности в регионах России и сделать ее достоянием всей России;
7.Предложить Концепцию ЭКО-ГАРМОНИЗИРУЮЩЕЙ стратегии опережающего развития Человека-Творца науки-образования-общества-производства, подготовленную группой авторов под руководством д.с.н. К.И.Шилина, для обсуждения в органах власти.
