• Ср. Апр 24th, 2024

Резолюция участников круглого стола «Специальные вопросы образования: инклюзивное, языковое, дополнительное образование. Как преодолеть «временные трудности»?».

Автор:adminkr23

Дек 26, 2018

Время на прочтение: 2 минут(ы)

В Комитет по образованию

 Государственной Думы РФ;

Министру Просвещения РФ

 Васильевой Ольге Юрьевне;

Председателю Правительства РФ

Медведеву Дмитрию Анатольевичу

 

 

Предложения участников V Международного конгресса «ПРОИЗВОДСТВО. НАУКА. ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ: технологические революции и социально-экономические трансформации»

 

 Резолюция участников круглого стола  «Специальные вопросы образования: инклюзивное, языковое, дополнительное образование. Как преодолеть «временные трудности»?».

(Москва, 29 ноября 2018 г.)

 

В целях эффективного и качественного процесса инклюзивного образования предлагаем:

  1. Систематизировать исследования   по учету эффективных образовательных технологий. Критерием эффективности будет являться диагностика обучающихся, сравнительный анализ детей из специализированных школ и детских садов, а так же детей с теми же проблемами, но обучающихся в общеобразовательных  учебных учреждениях по принципу инклюзии.
  2. Непрерывно проводить исследования технологий психолого-педагогического сопровождения организации работы с семьями детей с ОВЗ, со специальными образовательными программами в регионах России и ближнего зарубежья.
  3. Создать единую информационно-образовательную среду. Цифровой образовательный ресурс для использования в учебном процессе с детьми с ОВЗ, который будет включать:

– эффективные  образовательные программы, реализованные  на  базах образовательных учреждений в европейских странах и регионах России;

– консультационные материалы;

– статистические данные;

– а так же позволит осуществлять обмен  опытом в режиме реального времени.

  1. Реализовывать комплексные образовательные программы для подготовки специалистов, педагогов и так же администраторов, работающих в системе инклюзивного образования различного уровня сложности: ВУЗы, методические центры.
  2. Создать механизм  правовой защиты детей с ОВЗ, через повышение  ответственности родителей (в том числе, административной и уголовной),  которые препятствуют детям получать образование, согласно  индивидуальному образовательному маршруту. Создать  четкую систему мониторинга выявления детей с ОВЗ, обязательного посещения ПМПК с последующим представлением им индивидуального образовательного маршрута.
  3. Создать систему мониторинга, позволяющего выявить динамику реализации федеральных и региональных программ, направленных на решение проблем детей с ООП.
  4. Для выявления проблематики, презентаций инновационных ресурсов, проектирования совместных решений с целью улучшения образовательного маршрута детей с ООП, создавать экспертные группы, дискуссионные площадки регионального и Всероссийского уровня.

                                                                               Модераторы круглого стола:

                                                                                                                              

                                                                                                                            Зеркова В.А.

                                                                                                                            Киселева Л.В.

Автор: adminkr23