План работы получил и ознакомился.
С предложением » вписать: «в рабочем онлайн-режиме», — согласен.
Однако «просится» и желательна более высокая организационная форма проведения этого мероприятия: онлайн-форум в реальном режиме времени, ролики и статьи на сайте КРОН и даже, возможно, — семинар секции (подгруппы) КРОН с печатной публикацией её материалов.
С уважением, А.Т. Харчевников
Уважаемые коллеги!
Сейчас в социальных сетях идёт бурное обсуждение мнения Ирины Яровой.
https://meduza.io/news/2015/01/30/irina-yarovaya-ob-yavila-izuchenie-inostrannyh-yazykov-ugrozoy-traditsiyam
Представляется, что было бы хорошо, если по такому вопросу у КРОН была своя позиция.
Моё мнение таково. В 21 веке ненавидеть и не изучать иностранные языки дико и глупо. НО, когда количество часов в школьной программе по иностранному языку превышает количество часов на изучение русского языка — это абсурд. Как преподаватель имею неудовольствие наблюдать, как год от года падает уровень знания русского языка у студентов. Мы знаем, что Минобру снижает балл ЕГЭ по русскому, чтобы избежать массового провала на экзамене и скандала. Думаю, что смиряться с этим нельзя.
Если уж Минобр решил разнообразить знания наших школьников, то
вместо второго иностранного было бы правильнее ввести во всех школах России изучение какого-либо языка народов России ( и возможно) ближнего зарубежья. Регионам и школам необходимо предоставить выбор этого языка. Это бы способствовало лучшему взаимопониманию и дружбе между народами России, а также с её ближайшими соседями. Но в любом случае изучение русского языка должно быть на первом месте.
С уважением
Авелина Авелевна Лобжанидзе
Во многом согласен с мнением Авелины Авелевны.
1. По поводу второго иностранного языка мнение однозначное — его необходимо отменить в обычных школах, так как на очень плохое знание одного языка накладывается «каша в голове» при изучении второго.
То, что иностранный язык изучать надо — однозначно. То, что в языковых школах и только в них имеет смысл изучать второй иностранный язык — тоже очевидно.
2. «когда количество часов в школьной программе по иностранному языку превышает количество часов на изучение русского языка — это абсурд»
— безусловно.
Но вот предложение «Если уж Минобр решил разнообразить знания наших школьников, товместо второго иностранного было бы правильнее ввести во всех школах России изучение какого-либо языка народов России ( и возможно) ближнего зарубежья»
— вызывает тот же вопрос: а что от этого к лучшему изменится в знании русского языка? Да ничего. Так что эти часы надо на написание сочинений по литературе отводить. Именно эта практика позволит и увеличить активность чтения литературы, и русский письменный, который находится в чудовищно плохом состоянии, выправить. Причём лучше не ограничивать список литературы классиками, а просто учить описывать то, что прочитали — сказки народов мира, мифы Древней Греции или Скандинавские сказания, Калевалу, приключенческую литературу, военно-историческую, фантастику, рассказы о животных, женские романы и т.п. Что интересно — о том пусть и пишут.
С уважением, Вадим Валериевич Монахов
