| №1. Итоговая. | ЗА | ПРОТИВ | КВОРУМ | ИТОГ |
| №2. «Образование и наука: дебюрократизация и концепция развития» | ЗА | ПРОТИВ | КВОРУМ | ИТОГ |
| №3. «О промышленной политике» | ЗА | ПРОТИВ | КВОРУМ | ИТОГ |
| №4. «О необходимости принятия альтернативной программы сохранения и развития науки и образования в России» | ЗА | ПРОТИВ | КВОРУМ | ИТОГ |
| №5. «О возрождении системы образования в России» | ЗА | ПРОТИВ | КВОРУМ | ИТОГ |
| №6. «Образование и культура как основа созидания личности 21 века» | ЗА | ПРОТИВ | КВОРУМ | ИТОГ |
| №7. «Современная языковая образовательная политика: проблемы и перспективы» | ЗА | ПРОТИВ | КВОРУМ | ИТОГ |
| №8.Наука и информационное общество – движущие силы прогресса» | ЗА | ПРОТИВ | КВОРУМ | ИТОГ |
| №9. «Организация инженерного дела в России на этапе новой индустриализации» | ЗА | ПРОТИВ | КВОРУМ | ИТОГ |
| №10. «Человек творческий: потенциал в России будущего» | ЗА | ПРОТИВ | КВОРУМ | ИТОГ |
| №11. «Общественность, наука, образование» | ЗА | ПРОТИВ | КВОРУМ | ИТОГ |
