В ближайшее время человечество вряд изживёт такие пороки как зависть, корысть, гордость и другие недостатки. Трудно отрицать технологический прогресс, социальные сети, в которые вступает всё большее число людей, такие как Linkedin или Facebook – что позволяет не только общаться, но и понять, какие знания актуальны в разных странах, и насколько развиты, в том числе по психологии труда и организаций. Появляются новые термины, характеризующие взаимоотношения человека и организации, например, «человеческий капитал». Однако с появлением всё более красивых новых слов – в организациях не исчезают манипуляции, одни люди подавляются другими, человек фактически

становится товаром, из которого – можно извлекать пользу. Вместе с этим из рук в руки психологи передают знания о человеке – против человека – НЛП, позволяющее обеспечивать тотальный контроль над жизнью человека, всё более изощрённые способы отбора персонала – стресс-интервью, детектор лжи, навязчивые способы продаж с использованием знания о нерациональности человеческого поведения и нанесением экономического вреда человеку. Всё это в конечном итоге приводит к саморазрушению людей и организаций. По данным некоторых исследований, специалисты служб персонала относятся к числу менее счастливых профессий на планете, поскольку им приходится постоянно увольнять людей. Вероятно, в связи с этим можно изменить ситуацию, когда роль психологов в организациях будет изменяться – от позиции– «психолог – лишний человек, поскольку слабо представляет процессы», на позицию «психолог – человек, который преумножает капитал организации». Очевидно, что в кадровых службах будут преобладать специалисты, владеющие синтетическими знаниями – психологическими, юридическими и педагогическими. Сегодня таких специалистов в вузах не готовят. Возрастает роль психологов в построении карьеры сотрудников внутри организаций и собственной карьеры. При этом наиболее выигрышным можно назвать тех психологов, которые наиболее плодотворно корректируют содержание труда различных специалистов, а не пишут должностные инструкции. Можно прогнозировать, что с развитием сетевых форм взаимодействия при конкуренции организаций – психологи могут быть отнесены к категории неконкурирующих профессий, которые «передают» различных специалистов друг другу, помогая строить им карьеру при отсутствии возможностей внутри организации. Роль образования и культуры в этом случае многократно возрастает. Особенно важны этические аспекты процедур карьерного перехода. Сегодня поиск и смена работы называются специалистами особым типом работы, отнимающим время, энергию и силы соискателей, поскольку связаны с материальными потерями организаций при закрытии вакансии «неправильным» человеком. Таким образом, можно сказать, что идея академика Ананьева о потенциалах человека и развитии индивидуальности на протяжении жизненного пути будет находить большее воплощение в практике управления организациями. В России – в контексте развития её экономики – важной становится проблема развития новых организаций – производств, компаний, развивающих современные технологии, идеи и знания. Это означает, что они будут возникать от природы отдельных людей – раскрытия их потенциала, когда полученное образование и понимание несуществующих решений в современной действительности – создавать это новое, совершенствуя мир. То есть программы обучения управлению будут иметь меньшее значение, лишь с точки зрения реальных социальных исследований, дающих истину и позволяющих работать с людьми в организациях более эффективно. Одна из наших гипотез заключается в том, что люди, вполне успешно справляющиеся с обязанностями руководителя, могут вовсе не иметь управленческого образования и что в современном мире число обладателей дипломов MBA, лишь отражает ситуацию с маркетингом бизнес-образования. Что будет, когда все руководители станут обладателями таких дипломов? Очевидно, что кто-то из них окажется успешнее. В выигрыше будут те, кто будет подбирать людей способных извлекать знания, а не просто пользоваться техническими средствами, поскольку конкуренция будет обеспечиваться использованием фундаментального знания, которое слабо изменяется во времени. Будущее за теми организациями, которые вкладывают деньги в людей для повышения качества работы с использованием новых технологий, эффективности. Зарубежом получают образование, чтобы работать, В России – чтобы продолжать учиться и не работать. Эту ситуацию в экономике важно изменить, усилив позиции в мире.  

Руднев Евгений Анатольевич – Московский городской педагогический университет, доцент Института дополнительного образования, кандидат педагогических наук, rudnev_evgenii@nail.ru