Лента новостей

Отправьте SMS ДОБРО на номер 5541

Быстрые новости

Наши счетчики

Яндекс.Метрика Проверка ТИЦ Рейтинг@Mail.ru Поисковый анализ сайта
Доклады - Портал Конгресса работников образования и науки

Доклады

Женева, 2014 год Разработанная ВВУИО+10 концепция ВВУИО на период после 2015 года
Всемирная встреча на высшем уровне по вопросам информационного общества
Итоговый документ мероприятия высокого уровня ВВУИО+10
Разработанная ВВУИО+10
Концепция ВВУИО на период после 2015 года


Аббревиатуры:

1. ВВУИО — Всемирная Встреча на Высшем (или на Высоком) Уровне по развитию Информационного Общества (под эгидой ООН)

2. ВВУИО+10 — очередной этап ВВУИО в 2015 году  (первый этап прошёл в 2003 году в Женеве)

3. WSIS – английский аналог аббревиатуры ВВУИО

4. ИКТ — информационно-коммуникационные технологии

5. МСЭ — Международный Союз  электросвязи (одно из важнейших подразделений ООН, ведущая в мире организация по теме развития информационного общества -общества знаний; является реальным лидером и координатором между всеми подразделениями ООН  по данной теме).

 

A. Преамбула.

При координации со стороны МСЭ мероприятие высокого уровня ВВУИО+10 прошло при тесном сотрудничестве со всеми учреждениями ООН в соответствии с их мандатами, согласно Резолюции 1334 Совета.

Настоящая концепция и связанное с ней заявление ВВУИО+10 составлены с учётом следующих принципов:

a) Уделять основное внимание направлениям деятельности ВВУИО и измерению их выполнения.

b) Разработать концепцию на основе существующей системы направлений деятельности, определить возникающие тенденции, проблемы и приоритеты на новое десятилетие, не допуская при этом устаревания существующей системы направлений деятельности.

Еще не так давно, в прежнем социалистическом прошлом, любой специалист или выпускник вуза был уверен в завтрашнем дне, долгосрочной востребованности, материальной стабильности в перечне традиционных и вполне понятных профессий, представление о которых формировалось на примере родителей, окружения, из книг, журналов, газет, телевидения. Профессия выбиралась на всю оставшуюся жизнь, а вузы успевали разрабатывать необходимую и вполне эффективную систему подготовки специалистов для плановой экономики с ее обеспеченностью рабочими местами и стратегически спланированными потребностями в трудовых кадрах по всей стране.

Текст доклада

Слайд 1.

 Тема доклада – Сетевые механизмы структурных крзисов в социально-экономическом развитии

Вначале мне хотелось бы обратить Ваше внимание на общие причины структурных кризисов,

затем рассмотреть сетевые механизмы их возникновения, инициированные хроническим недофинансированием науки, образования, культуры, воспитания здравоохранения и других сфер деятельности, формирующих потенциал развития.

В заключительной части доклада будут рассмотрены предварительные результаты моделирования процесса кризисного развития и самые общие рекомендации по исправлению сложившейся ситуации.

Вот уже несколько лет КРОН обсуждает вопросы развития информационного общества.

Прекрасные слова и предложения, программы. Но большинство из них просто остаются на бумаге. К сожалению реальная жизнь у нас идет сама по себе. Проекты-прожекты и программы сами по себе и эти две вселенных почти не пересекаются.

Давайте посмотрим резолюцию нашего конгресса прошлого 2015 года «Наука и информационное общество – движущие силы прогресса». Пропускаю вступительные красивые слова и что в сухом остатке:

I.Краткосрочные задачи:

1.Продвинуть через Госдуму РФ и администрацию Президента РФ утверждённые КРОН 22-29.12.2014г «Концепцию развития справедливого информационного общества в РФ», одноимённую Резолюцию круглого стола КРОН-2014, а также – предложения данной Резолюции, относящиеся к компетенции высших органов власти РФ;

Доклад посвящён анализу идейных оснований эксперимента, проводимого уже много лет с российской образовательной системой и получившего название «компетент­ностная модель». Критика имеется в виду в немецком смысле, как его употреблял Имма­нуил Кант, то есть как постижение границ и возможностей. При этом будет сохранено конструктивное зерно и указано на концептуальные несовершенства. Основные тезисы:

1. Если не выразить новую терминологию на языке, понятном мыслящей общест­венности, то перед нами может быть манипуляция, скрывающая совсем другие интересы, чем те, что декларируются, предупреждал С. Кара-Мурза в знаменитой книге «Манипуля­ция сознанием». На самом деле тут так и есть, поскольку реально в России имеет место «нисходящая модель эволюции» (А. Зиновьев). Разлад в управлении системой образова­ния объясняется отсутствием чётких ориентиров в русле идеологии компетенций.

Аннотация. В докладе рассматриваются вопросы, связанные с процессом и спецификой формирования концептуального мышления современного специалиста, а также особенности производственной деятельности и технического знания, которые необходимо учитывать при подготовке современного специалиста.

     С ростом теоретических знаний и возможностей промышленности техническое знание становилось научным. Достижения естественных наук (физики, химии, биологии) стали играть основную роль в создании новых технологий и получении новых материалов и изделий. Современное промышленное оборудование делает возможным получение такого качества, которое невозможно достигнуть в условиях кустарного или ремесленного производства.

Президент РФ В.В. Путин, выступая на Петербургском экономическом форуме в мае 2014 года, заявил следующее: «…Считаю необходимым проанализировать возможности конкурентного импортозамещения в промышленности и сельском хозяйстве и уже к осени (2014 года – прим. ) определить, какие товары для государственных и муниципальных нужд будут закупаться исключительно или преимущественно у российских производителей». [1]

Импортозамещение логически проистекает из самого процесса развития, не вписывающегося в стандартные, «предписанные» схемы. «В идеальном состоянии» все страны и народы могут воспользоваться плодами прогресса и продвигаться к «лучшему будущему». Но уже после промышленной революции и бурного развития рынков в ХIX веке выявилось расслоение стран по уровню как принято говорить социально-экономического развития. И способом решения для отстающих стран могли быть два варианта. (Рис. 1)

     С 3 по 8 августа 2015 года в Хельсинки проходил 15 Международный конгресс по логике, методологии и философии науки, собравший 650 участников более чем из 50 стран мира. Эти конгрессы проводятся с 1960 года в разных странах (1960 США, 1964 Израиль, 1967 Нидерланды, 1971 Румыния, 1975 Канада, 1979 ФРГ, 1983 Австрия, 1987 СССР, 1991 Швеция, 1995 Италия, 1999 Польша, 2003 Испания, 2007 Китай, 2011 Франция, 2015 Финляндия). Конгресс в Хельсинки включал работу 17 традиционных секций (логика, общая философия науки и т.д.) и множество присоединённых симпозиумов, что позволило рассмотреть очень широкий круг вопросов.

 

Продовольственная безопасность является составной частью национальной безопасности страны. В России, как и в большинстве стран мира, этот аспект безопасности является важным направлением государственной политики, законотворческой деятельности и научных исследований. В сфере продовольственной безопасности скрещиваются узловые проблемы проведения агропромышленной и экономической реформ, реальные тенденции развития производства сельскохозяйственной и продовольственной продукции, отечественного рынка, степени его зависимости от мирового рынка продовольствия, социального положения и платежеспособности потребителей в различных регионах России.

Решая проблемы образования, мы чаще всего концентрируемся на тактических задачах – вопросах финансирования, структуры, управления и т.п. Но любое коренное изменение начинается не с тактики и частностей, а со стратегии и целого – оно начинается с идеи.

Цель данного доклада - осветить новую идею в сфере образования, которую мы сформулировали как «воспитание нового Человека для новой России».

    1.Рост или развитие производства?

В связи с непрерывными рассуждениями о новых моделях экономического развития посредством рационализации распределения только денег, мы очевидно забываем, что такое экономика. В переводе с греческого это слово означает ведение хозяйства. А ведение хозяйства или управление включает процессы ресурсно-затратного производства, продажи, распределение дохода и потребление.

Процесс производства заключается в изготовление человеком с помощью энергии и орудий труда продукции из материалов, представляющих собой четыре вида ресурса природного происхождения. А процесс управления производством осуществляется оптимизацией денежных затрат на преобразование приобретенных ресурсов в продукцию.

для участников круглого стола КРОН "Информационное общество
(Общество знаний) в России и мире: проблемы, задачи, решения", г. Москва, 27 ноября 2016г.

Успехи развития информационного общества в мире за последние 10-12 лет настолько впечатляющи, что ООН ещё год назад заявила о создании в ряде стран-лидеров не просто информационных обществ, основанных на ИКТ-технологиях, но обществ, основанных на знаниях, и базирующихся на принципах свободы выражения мнений, качественного образования для всех, универсального и недискриминационного доступа к информации и знаниям и уважения культурного и языкового разнообразия и культурного наследия.

С учётом многогранного характера процесса построения таких информационных обществ-обществ знаний, важнейшее значение имеет эффективное сотрудничество между правительствами, научным сообществом, бизнесом, гражданским обществом, а также - с ООН и другими международными организациями в соответствии с их различными ролями и сферой ответственности (и с использованием их опыта).

Безусловно, можно согласиться с выводами участников III сессии Конгресса работников образования, науки, культуры и техники, проведенного в 2015 году, о кризисном состоянии российского образования.[1] Тем не менее, считая выводы и рекомендации, изложенные в Резолюции, составленной по итогам мероприятия, вполне обоснованными, одновременно с этим, необходимо отметить их нереализуемость в условиях существующего общественно-политического строя.

Аннотация.


1. Кризис современного западного образа жизни является частью общего цивилизационного кризиса эпохи Модерн.

2.Современный кризис приводит уже к разрушению самого фундамента фундаментов - системы ценностей Модерна.

 Разрушаются основы: Семья, Домохозяйство. Нация.Собственность. Добросовестный труд. Закон, как норма справедливости, Финансы, как эталон честности и пунктуальности.Достаток, как признак добросовестного труда на общее благо.   Честность, как гарантия договорных обязательств.   Деньги, как овеществленный труд.

Аннотация

Наука и образование – область национальной безопасности. Бесконечные реформы, новомодные течения в данной сфере (какуизм и пр.) и всякого рода инновации – действующий инструмент разрушения той научно-образовательной и культурной традиции, которая складывалась в России столетиями и дала блестящие результаты. Знаменитые традиционные научные и педагогические школы СССР-России имели мировое признание. Так во имя чего надо от них отказываться?

Зачем астрономия нужна образованию и почему она с 2017 г снова становится общеобразовательным школьным предметом, как решила новый министр образования РФ

Имеется широко распространенное недопонимание роли, места и предмета наук о космосе в их привязке и влиянии на культуру, историю и образование в целом.

Астрономическое знание имеет свое заметное место в общем фронте наук и в настоящее время быстро развивается. Это связано с ситуацией в экспериментальных и фундаментальных исследованиях рубежа 21 века. В последние десятилетия значительно расширяется материальная база науки, строятся и  запускаются в космос все более сложные и весьма дорогостоящие инструменты и установки. По размерам и стоимости они достигли уровня крупнейших установок в физике, энергетике и вообще в науке и технике, таких как термоядерный реактор ИТЕР или лазерные установки. Волна новых астрономических открытий, которая будет продолжаться еще долго, связана с приобретением и введением в оборот новых знаний , не только физического толка. Астрономия всегда по праву считалась тесно связанной с культурой общества , это самая «мировоззренческая» наука — недаром ранее , еще и в начале 20в, в отечественной традиции образования ей отводилось главное мировоззренческое влияние . Ее именовали в учебных пособиях для начальных и средних школ «Мироведением», «наукой о мироздании».. Астрономическая и космическая тематика , стократ обогащенная достижениями космонавтики, все плотней входит в ткань культуры, философии, эпистемологии . Усечение предмета астрономии и наук о космосе до одного лишь естественнонаучного аспекта приводит к тому,. что отсекается большой круг явлений, относимых к всякого рода мистике, астрологии , уфологии и т.п. паранауке.

Однажды известного физика Альберта Эйнштейна спросили: “Как делаются открытия?” Эйнштейн ответил: “А так: все знают, что вот этого нельзя. И вдруг появляется человек, который не знает, что этого нельзя. Он и делает открытие». Вероятно, великий физик вкладывал в эту шутку глубокий смысл. Ведь дело не в том, чтобы “не знать”. Знать надо! А в том, чтобы засомневаться и задуматься.

Федеральная проверка процедуры ГИА и ЕГЭ 2016 года в регионе. Количество не преодолевших минимальный порог баллов. Тестирование учителей в октябре этого года. Обвинение в слабых знаниях учителей. Обязанность директора ходить на уроки и находить поводы для обвинения учителя, а также поводы для его увольнения. Принуждение учителей русского языка к проведению сочинений по избирательному праву, классных руководителей – к проведению спущенных сверху классных часов (8 класс – «Трезвая Россия»). Запрет на факультативы по литературе, внедрение в выпускных классах факультатива «Основы потребительской культуры». Вмешательство директора в деятельность профсоюза, давление на профсоюз. Сокрытие новой редакции коллективного договора.

Проведения семинара профсоюза «Учитель» в Белгороде. Профсоюзный ликбез. Решение о выходе из ФНРП. Открытое обсуждение вопросов взаимоотношений учителя и руководства ОУ. Гласность и публичность поднимаемых фактов.

«Стать человеком может лишь настоящий патриот»

Л.Н.Толстой

 Для оттенения гениальной мысли великого русского писателя остается добавить, что не патриота своей Отчизны следует именовать нелюдь. На российскую науку и педагогические кадры навалилась новая чужебесная сила нелюдей. Для «подтверждения» квалификации отечественных интеллектуалов теперь необходимо «высочайшее» мнение западных рейтинговых Skopus-ов и Hirsh-ей?! Давайте разбираться с очередным безумием нашей руководящей подсистемы подробно.

О СОЗДАНИИ ИДЕОЛОГИИ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО  ОБЩЕСТВА И ЧЕЛОВЕКА.

Обращение Акименко А.Д. к участникам и организаторам конгресса   ПНО-
III и 4 сессии КРОН

                                                            Аннотация

       Преодоление неуправляемости общества и счастье каждого человека связывается с социальным самоуправлением, которое предполагает наличие и реализацию Программы развития общества, основанной на определённой Идеологии, которую предлагается создать. Излагаются концепция Идеологии, её структура и исходные социально-философские положения. Перечисляются существующие предпосылки для создания общества лучшего будущего, противодействующие факторы и как цели прогнозируются его характеристики. Сформулированы задачи социальных структур и каждого человека по созданию общества будущего. Предложены этапы создания Идеологии развития общества.

Страница 1 из 3

Реклама

Часы

Администрация сайта уведомляет, что регистрация новых пользователей на сайт закрыта с 1 января 2017 года

wsis10
Концепция
ВВУИО на период после 2015 год ссылка

Сохранить

Все разделы

Лучшие доклады

Концепция ВВУИО на период после 2015 год…

04-12-2016 Hits:1263 Доклады Александр Лебедев - avatar Александр Лебедев

Женева, 2014 год Разработанная ВВУИО+10 концепция ВВУИО на период после 2015 годаВсемирная встреча на высшем уровне по вопросам информационного обществаИтоговый документ мероприятия высокого уровня ВВУИО+10Разработанная ВВУИО+10Концепция ВВУИО на период после...

Read more

Новые технологии в организации профориен…

02-12-2016 Hits:634 Доклады Александр Лебедев - avatar Александр Лебедев

Еще не так давно, в прежнем социалистическом прошлом, любой специалист или выпускник вуза был уверен в завтрашнем дне, долгосрочной востребованности, материальной стабильности в перечне традиционных и вполне понятных профессий, представление...

Read more

Сетевые механизмы структурных кризисов в…

01-12-2016 Hits:995 Доклады Александр Лебедев - avatar Александр Лебедев

Текст доклада Слайд 1.  Тема доклада – Сетевые механизмы структурных крзисов в социально-экономическом развитии Вначале мне хотелось бы обратить Ваше внимание на общие причины структурных кризисов, затем рассмотреть сетевые механизмы их возникновения, инициированные...

Read more

an2

 

Наши читатели

Free counters!

This website is protected by RSFirewall!, the firewall solution for Joomla!

Кто на сайте

Сейчас 45 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте

Fornex Hosting

 

Fornex Hosting

Заработай

 

Booking.com INT

Счетчик посетителей

Яндекс.Метрика Проверка ТИЦ Рейтинг@Mail.ru Поисковый анализ сайта

Интернет-портал "КРОН". Федеральное СМИ. Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-61251 от 03 апреля 2015 года.Роскомнадзор. Все права на материалы и новости, опубликованные на сайте:http://congress-cron.com, охраняются в соответствии с законодательством РФ. Допускается цитирование без согласования с редакцией не более 50% от объема оригинального материала, с обязательной прямой гиперссылкой на страницу, с которой материал заимствован. Гиперссылка должна размещаться непосредственно в тексте, воспроизводящем оригинальный материал http://congress-cron.com до или после цитируемого блока. Портал Конгресса работников образования и науки © "Инофцентр КРОН. Все права защищены . 2014-2016. Для детей старше 16 лет. Портал основан 2 июля 2014 года. Новая версия начала работу с 15 февраля 2015 года.

Наш сайт собирает информацию о вас, которая необходима для работы сайта. Пользуясь сайтом вы соглашаетесь с согласием на обработку персональных данных. Согласие на обработку персональных данных.

 

Booking.com INT