Log in

Подготовка отечественных инженеров– важнейшая задача неоиндустриализации России

В настоящее время существует значительные сложности в подготовке отечественных инженерных кадров.

Всестороннее на теоретических основах понимание, заложенное в естественных, физических и инженерных научных дисциплинах, применимых к инженерной практике, лежит в основе подготовки инженерных кадров во всём мире.

Инженеры обязаны находить инновационные решения посредством полного и всестороннего анализа возникающих проблем и приобретённых знаний в результате обучения в техническом вузе и последующей практической деятельности.

В этом отношении имеются, к сожалению, значительные проблемы в подготовке отечественных инженерных кадров.

Для решения проблем необходимо:

1.Сосредоточить максимум усилий в этом направлении и рассматривать подготовку инженерных кадров в современной России, как неотъемлемую и важнейшую задачу жизненно необходимой неоиндустриалиизации России;

2.Освободить преподавателей технических вузов от чрезмерной рутинной нагрузки и бюрократических процедур с тем, чтобы они могли сосредоточиться на повышении своего интеллектуального потенциала и научной работе;

3.Сделать учебный процесс более творчески насыщенным, подвижным и современным с учётом индивидуальных особенностей преподавателей и студентов;

4.Побуждать студентов к получению глубоких всесторонних знаний;

5.Объединить усилия всего научного и преподавательского сообщества для того, чтобы убедить власть и общественность в необходимости решительного поворота от гламурного потребительского торгово-развлекательного капитализма, расцветшего в постсоветское время, к созидательному творческому становлению информационного общества, основанного на знаниях и подлинных инновациях, в котором инженерам отводится решающая роль и т.д.

Глобальные вызовы, стоящие перед цивилизацией в новом тысячелетии и, прежде всего, нависшая угроза экологической катастрофы, связанная главным образом с изменением климата, требует создание зелёной экономики будущего и фундаментального технологического прорыва. И только новое поколение современных широко образованных и творчески мыслящих инженеров– исследователей может в союзе с учёными обеспечить этот прорыв к низко углеродному будущему и чистой энергетике. Весь мир возлагает свои надежды в преодолении экологического кризиса на инженеров.

Следовательно, подготовка отечественных инженеров должна быть нацелена на решение, как конкретных инженерных проблем современной России и неоиндустриализации, так и глобальных проблем, стоящих перед цивилизацией в XXI веке.

 

Список литературы:

1.Малкин И.Г. Экологический кризис и пути его разрешения //Материалы Международной конференции – В.И. ВЕРНАДСКИЙ И НООСФЕРНАЯ ПАРАДИГМА РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА, НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ И ЭКОНОМИКИ В XXI ВЕКЕ, ТОМ III // Часть XI.Вернадский и XXI век: прогнозы– С. 473 – 486;

2.Малкин И.Г. Изменение климата – великий вызов нашего времени // Электронный журнал | Философия и гуманитарные науки в информационном обществе (апрель – июнь 2014г.) http://fikio.ru/?p=1096;

3.Малкин И.Г. Инновационный подход в подготовке инженеров будущего //Национальный исследовательский Саратовский Государственный Университет, Сборник трудов II Международный научный форум— «Власть в обществе риска: нормы, ценности, институты» (Саратов, 2013г.) – С.238 – 243;

4.Малкин И.Г. Университет – лидер развития техносферы России // Материалы международной конференции — ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ГОРОД В ПОСТИНДУСТРИАЛЬНУЮ ЭПОХУ, Сборник научных трудов Международной научно- практической конференции (Новокузнецк, 4 -5 апреля 2013г.) // Урбанистические процессы и проблемы и проблемы формирования местных сообществ – С. 273 – 282;

5.Малкин И.Г. Неоиндустриализация России на основе возрождения культуры и инженерного образования //Московский государственный университет, Московский финансово-Юридический университет МФЮА, Фонд Фридриха Эберта, Журнал «Альтернативы» // Материалы международной научно – практической конференции (Москва, 2014г.) — Образование, наука, культура. Роль в модернизации России– С.236 – 246;

6.Малкин И.Г. Взаимодействие наук – в основе инженерного творчества// Казанский национальный Исследовательский Технологический университет, Казанская Государственная медицинская академия (21 марта 2013 г., г. Казань .) // Материалы Всероссийской научной конференции "ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НАУК В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМ АНТРОПОЛОГИИ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, ПРОГНОЗЫ – С.34 – 43;

7.Малкин И.Г.Культурологическое образование в подготовке инженеров будущего // Курский государственный университет (Курск 2013) // Материалы международной конференции — Культурология в контексте гуманитарного знания // Сборник статей 3ч. Ч.2 – С.99 – 106;

8.Малкин И.Г. Новая Ноосферная Индустриализация России — прорыв в будущее //НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, РУССКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ // Материалы XII Международного симпозиума (Нижний Новгород, 28 – 30 мая 2013г.) — ДИАЛОГ МИРОВОЗРЕНИЙ:ЧЕЛОВЕК В МИРЕ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИКИ – С.311 – 318;

9.Малкин И.Г. Новая индустриализация России – главная задача страны в XXI веке // Журнал «Монтажные и специальные работы в строительстве – 2014. - № 1 (32). – С. 2 – 11

10.Малкин И.Г. « Подготовка инженеров будущего – главный императив отечественного высшего образования  // Второй международный Конгресс «Возрождение производства, науки и образования в России: вызовы и решения» (Конгресс ПНО-II) и третья сессия Конгресса работников образования, науки, культуры и инженерных специальностей (КРОН-3) //Материалы 3-й Сессии КРОН (28–29 ноября Москва 2015);

11.Малкин И.Г. Провинциальные университеты – опорные центры подготовки инженеров и культурного возрождения России // Курский государственный университет (г.Курск, 14 –15 апреля 2016г // Материалы конференции Мир культуры: история и современность //Раздел I Краеведение. Культуроведение. Культурное наследие // Сборник статей – С.92 – 104.

 

Последнее изменениеСуббота, 22 октября 2016 19:25

Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

М.Видео

Много.ru
Fornex Hosting
Booking.com INT

Moscow