Log in

РАЗВИТИЕ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ТУРИЗМА И КРАЕВЕДЕНИЯ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ РОССИИ

 

Эпоха Октябрьской революции принесла в жизнь государства Российского большое количество изменений. На фоне движения рабочих, построения нового государственного управления, начиная с 1918 года, в России создаются «Станции и Дома юных туристов». Это было сделано для организации времени большого количества детей, которых обучали всему, что могло пригодиться им в жизни: умению выжить в любых обстоятельствах, не заблудиться (ориентирование) на местности, развести огонь, найти пропитание, что задавало определенную навигацию в условиях нового мира. Эти умения передавались из поколения в поколения от наших предков и в этом основа любого образования в любой стране. А вместе с ними училось и государство: состраданию, умению найти таланты в каждом из учеников, определить слабые и сильные стороны, понять и направить устремления детей в ту из профессий, которая бы нашла отклик в душе ребенка и принесла пользу государству. Детям и подросткам прививали лидерские качества, социальные компетенции, осуществляя поддержку и развитие талантливых детей. В общем, растили личностей, способных постоять за свою страну, совершить в нужный момент правильный поступок и которые бы понимали, что только от их действий зависит судьба страны.

Детско-юношеский туризм в России всегда решал серьезные задачи: воспитание у детей и подростков патриотизма, бережного отношения к природе и культурному наследию родного края; приобщение учащихся к краеведческой и поисково-исследовательской деятельности; сохранение исторической памяти. Поэтому для закрепления результата, в образовательных учреждениях используется не только освоение туристских навыков, но так же изучение краеведения и исследовательская работа. Рассказывая о Родине, изучая полезные ископаемые, разные породы деревьев в своем регионе, исследуя озера, реки, леса и горы родного края, и в снег и стужу, в жару и слякоть, педагоги преодолевают определенные барьеры в становлении сознания. Эти образовательные составляющие развивают целеустремленность, сообразительность, напористость и определенную несгибаемость черт характера в будущих россиянах, любовь к природе, что и формирует внутри наших маленьких граждан желание вести Родину к развитию и процветанию. Эти занятия способствовали в прошлом и помогают до сих пор изучению Родного края миллионам детей и взрослых, позволяют постичь основы геологии и географии, истории и природоведения, а так же совершенствуют нравственное, физическое воспитание и развитие подрастающего поколения.

Сегодня, в «ситуации неопределенности», мы живем, как и наши родители в Великой стране. Но к сожаленью, среди разных возрастов населения не всегда можно услышать слова о любви к Родине, готовности отдать все свои силы и возможности на благо России. Этому служит озлобленность населения, неофашизм в разных проявлениях, который пагубно влияет на молодёжь, пропаганда однополой любви и многие другие факторы, такие как ожирение (по статистике более 40% населения), чему способствует малая подвижность в городе, где транспорт сокращает расстояние, безумный график работы родителей. К сожалению, при этом умственные и физические возможности людей падают, хотя где-то далеко в глубине себя, мы понимаем, что одно зависит от другого. Интеллект нации, здоровье граждан и, особенно, детей, сейчас зависит от нас с вами – энтузиастов-практиков, педагогов и, конечно, поддержки государства в лице Министров Правительства РФ и Москвы. Ведь именно на Москву смотрят другие города России и стараются брать лучшее из возможного.

Задачи поставлены. Указ Президента о введении норм ГТО (куда входит и поход с освоением туристских навыков) для государственных Учреждений, подписан и вступает в силу с сентября 2015 года, в том числе и для учебных заведений России. Уже проведены спортивные соревнования среди ведомств и государственных учреждений Москвы. На данный момент сформирован Координационный совет по детскому туризму при Правительстве РФ во главе с Ольгой Голодец, которая откликнулась на призывы общественности еще в 2012 году.

За годы, после распада СССР в регионах России «оптимизированы» Станции, Дома и Центры краеведения и туризма. В 36 регионах России (более чем в 40% субъектов Российской Федерации) закрыты или перепрофилированы профильные туристско-краеведческие учреждения, существуя только как маленькие подструктуры образовательных учреждений. В результате этих «преобразований», по статистике Министерства образования РФ, сократилось количество участников туристских походов с 1 млн. 658 тысяч детей в 2001 году до 964 тыс. детей в 2013 году, т.е. почти вдвое. На данный момент идет реформа образования, которая ведет к усреднению образования в нашей стране. Расформированы или реорганизованы городские и окружные учреждения дополнительного образования, которые вели работу по туристско-краеведческой направленности в рамках всего города и с каждым округом отдельно. Как заявил руководитель департамента образования города Москвы Исаак Калина: «Это сделано, чтобы все могли получить одинаковое хорошее образование». Но, к сожалению, у новых комплексов нет проф. ориентации на туризм и не до конца понятны финансовые составляющие государственных работ. Практически отсутствуют специалисты в учреждениях, способные организовать и развивать систему детско-юношеского туризма.

И это, несмотря на то, что в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.08.13г. № 1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам» туристко-краеведческая направленность признана одной из ведущих в дополнительном образовании детей.

В сентябре 2014 года прозвучал призыв Анатолия Медведева создавать и восстанавливать Станции и Центры краеведения и туризма в России.

28 октября 2014 года, исчезла, путем реорганизации, Московская городская Станция юных туристов (еще одно профильное учреждение с 1936 года) и был образован Московский детско-юношеский Центр экологии, краеведения и туризма.

24 ноября 2014 года на первом совещании Координационного совета по детскому туризму при Правительстве РФ поставлены задачи по активизации внутреннего российского детского туризма: уже летом 2015 года школьников будут бесплатно возить по стране. Кроме того, планируется развивать детско-юношеское туристское движение. Поставлена задача, что к лету 2015 года в России необходимо создать 50 тысяч туристских маршрутов для детей, которым необходимо посетить интересные, исторически важные для их воспитания и образования места.

Подробности на сайте http://www.regnum.ru/news/society/1869531.html#ixzz3K4zl0U4W

Большую работу делают на данное время Федерации туризма России и Москвы, но это общественные организации, которые могут опираться только на Гранды и субсидии Правительства и других государственных ведомств. Достижением Федераций стали «Гонки четырех», которые собрали только в этом году более 4000 человек за 2 дня. Гонки проводятся в Московской области уже долгое время за счет энтузиастов по спортивному туризму во главе с Вице – президентом Общероссийской общественной организации «Федерация спортивного туризма России», судьей всероссийской категории Алексеем Дегтяревым. С деятельностью федерации спортивного туризма можно ознакомиться на сайте tmmoscow.ru

Интернет пестрит сайтами, на которых агентства и частные предприниматели предлагают туристические услуги. Желающих, готовы повести в поход, предоставить снаряжение, но отзывы об этих походах далеко не потрясают. Людей ведут без подготовки, не выясняя их опыт и возможности здоровья, ведут по не согласованным маршрутам, привлекая своими действиями хищников или просто охочих до лакомства животных, включая медведей. Ставят просто непосильные задачи перед людьми неподготовленными, которые при этом заплатили хоть и небольшие, но деньги. Как вы думаете, будет у этих горе - туристов желание продолжить опыт походной жизни? Решатся ли они когда-нибудь, после весьма серьезных психологических травм на попытку совершить второй подвиг? Думаю вряд ли!

Для реализации поставленных Президентом РФ задач необходимо: выделить профильные образовательные учреждения по туризму, и даже отделы и центры внутри образовательных комплексов Министерства образования РФ и Департамента образования Москвы, в частности, в отдельные самодостаточные структуры с высоким социально-значимым статусом и приоритетным финансированием. Определить уровень и объем государственных работ и услуг. Подобрать новым учреждениям помещения для занятий с детьми, как в городских, так и в окружных или областных структурах в каждом регионе России. Разработать концепцию и программу развития детско-юношеского туризма и краеведения для единообразного развития под контролем государства. Но самая большая проблема состоит в том, что отсутствуют кадры. Для развития туристско-краеведческой направленности необходима подготовка специалистов – «Инструкторов детско-юношеского туризма разной категории сложности» способных водить по просторам нашей необъятной родины группы детей и подростков, мам и пап, а иногда даже дедушек и бабушек. И это должны делать именно специалисты в своем деле, подготовленные государством.Необходимо расставить приоритеты по внедрению в средние школы и высшие учебные заведения факультативов по туризму. Оказать помощь и определить субсидии на уровне Правительства в работе Федераций спортивного туризма России и Москвы. Создать специализированные Станции и Центры туризма, работающие во взаимодействии и за счет разноуровнего финансирования в системе образования, культуры и спорта. Необходимо расширение сети детских и юношеских творческих объединений, клубов по месту жительства, выездных лагерей и других форм профессионального и самодеятельного туризма; привлечение подростков к различным видам общественно полезной и личностно значимой деятельности.

Все это будет новым витком развития государства Российского и самым серьезным вложением в будущее страны.

Последнее изменениеВторник, 05 мая 2015 18:54

Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

М.Видео

Много.ru
Fornex Hosting
Booking.com INT

Moscow